O METODI
Tijekom dojenačke dobi dijete usvaja sve više vještina, npr. počinje posezati prema predmetima i hvatati, okretati iz leđnog u potrbušni položaj, samostalno sjediti i tada prvo procjenjujemo odstupa li za usvajanje određene vještine po dobi, a potom i odstupa li kvalitetom usvojene vještine za dob. U procjeni neurorazvoja u ranoj dojenačkoj dobi (prva 3-4 mjeseca) procjenjuju se reakcije u određenim položajima, uspravljanje, kontrola glavice, tonus, refleksi, kontakt…, ali u spontanim pokretima prva 3 mjeseca života dominira dojenačko vrpoljenje.